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Une ingénierie pédagogique au service de l’objectif recherché.

Nous bâtissons des parcours sur mesure à partir d’un questionnement et d’outils pédagogiques sur une ou plusieurs séances de travail.

Nous visitons votre environnement et rencontrons des personnes clefs.  Nous analysons la communication institutionnelle, nous lisons les enquêtes clients qui existent, nous allons même au contact de votre environnement si nécessaire.  Nous cherchons à nous  imprégner de votre culture d’entreprise  pour mieux accompagner son évolution.

Nous déclinons alors les objectifs généraux de la formation, de telle façon qu’à chaque séquence pédagogique corresponde l’acquisition d’un savoir faire spécifique à mettre en œuvre dès le retour de l’apprenant dans sa situation réelle.

Apprendre mieux, avec plus de plaisir et d’efficacité

Les séquences pédagogiques sont bâties en intégrant les apports récents des Neurosciences en matière de mémorisation à long terme, les apports de l’Approche Systémique en matière de changement, les notions de « modes préférentiels d’apprentissage », la théorie des Intelligences Multiples d’Howard Gardner … Nous puisons aussi dans la culture du coaching plusieurs éléments transposables en matière de formation.

Nous privilégions la mise en place de jeux, la création de moments de surprise, l’expérimentation pendant la formation, l’apprentissage d’abord implicite ensuite explicite, les réactivations fréquentes, la valorisation des expériences, le travail en groupe, l’enseignement mutuel … Nous conseillons la mise en place de groupes d’échanges de pratiques postérieurs à la formation et/ou un accompagnement personnalisé.